撫順市新華朝小生活垃圾分類工作紀實

撫順市新華朝小

垃圾分類

撫順市新華朝小通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識教育宣傳工作，教育引導(dǎo)學生熟悉掌握生活垃圾分類知識，積極參加生活垃圾分類實踐活動。

一、以課堂為主陣地，在各學科教學中滲透垃圾分類環(huán)保教育

學校的任何一種教育活動只有與課堂教學相結(jié)合才有生命力，在垃圾分類教育中我們注重課堂教學滲透教育。學校逐步建立生活垃圾分類知識教育的生態(tài)文明教育長效機制，實行垃圾分類教育“進課堂”，讓各科教學結(jié)合學科特點將垃圾分類教育根植于課堂教學中，從不同側(cè)面和角度豐富學生的環(huán)保知識，根據(jù)不同年齡段學生（幼兒）的認知水平和成長規(guī)律，教育引導(dǎo)學生（幼兒）熟悉掌握生活垃圾分類知識，不斷地將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實際行動，使師生們真正懂得環(huán)保的重要性和必要性。

二、以活動為載體，注重生活垃圾分類工作的落實，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

01

加強宣傳，營造濃厚氛圍

學校通過電子屏、校園紅領(lǐng)巾廣播，宣傳欄等多種渠道向師生廣泛宣傳垃圾分類的意義和基本常識，德育處崔主任和大隊長宣讀倡議書，提升師生的垃圾分類意識，進一步加強環(huán)保教育，牢固樹立愛護環(huán)境衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、反對浪費的行為習慣，樹立環(huán)保大局觀，營造全員參與環(huán)境保護氛圍。

電子屏宣傳

德育處崔主任宣讀倡議書

紅領(lǐng)巾廣播宣傳

五（1）中隊宣傳欄

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開展垃圾分類主題教育活動

開展以“踐行垃圾分類，共建美麗校園”為主題的班會、知識競賽、講座、手抄報等活動，使學生更深的了解垃圾分類的知識，逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識，讓“垃圾分類”意識扎根到孩子心中，從而讓全體師生在思想和行動上重視這項活動，能積極行動起來，科學處理垃圾，自覺養(yǎng)成良好的垃圾分類習慣，努力把良好的習慣帶到家庭、帶到社會，滲透到孩子們的日常生活中，認真做好垃圾分類的踐行者和宣傳員。