為了進(jìn)一步促進(jìn)全市朝鮮族學(xué)校校際交流,拓展教研渠道、提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)、做到教育資源共享,于2021年4月22日,在撫順市教師進(jìn)修學(xué)院民教部崔正愛主任的組織下,撫順市朝鮮族小學(xué)語(yǔ)文、朝鮮語(yǔ)文學(xué)科 “手拉手”教研活動(dòng)暨賦能校本研修——遼寧省朝鮮語(yǔ)核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目階段性成果交流會(huì)在撫順市新華朝小舉行。市學(xué)院民教部全體人員及縣教師進(jìn)修學(xué)校民教部、各朝鮮族學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)學(xué)科教師參加本次活動(dòng)。
李明姬校長(zhǎng)向全體來(lái)賓致歡迎辭
本次活動(dòng)分兩部分進(jìn)行。首先共同觀摩新華朝小邊東花老師和金笛樹老師的五年級(jí)語(yǔ)文、朝鮮語(yǔ)文教學(xué)。隨后分學(xué)科進(jìn)行研討交流。
邊東花老師執(zhí)教的是五年級(jí)語(yǔ)文《10.青山處處埋忠骨》。邊老師緊扣語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),根據(jù)朝鮮族學(xué)校由使用延教版漢語(yǔ)文教材改為國(guó)家統(tǒng)編語(yǔ)文教材的實(shí)際情況展開教學(xué),以精煉的語(yǔ)言、豐富的情感以及扎實(shí)的語(yǔ)文基本功給大家展示了一節(jié)精彩的語(yǔ)文課。
金笛樹老師執(zhí)教的是五年級(jí)朝鮮語(yǔ)文《綜合性學(xué)習(xí)——朝鮮族的傳統(tǒng)飲食》。學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的課堂氛圍中將課前搜集的朝鮮族飲食的由來(lái)、制作方法等內(nèi)容以不同形式進(jìn)行展示、交流。在此過(guò)程中,不僅有效地讓學(xué)生學(xué)到了朝鮮民族飲食的相關(guān)知識(shí),還提高了資料搜集、整理等綜合能力,有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
與會(huì)教師們邊聽課邊思考
課后,語(yǔ)文學(xué)科教師在民教部語(yǔ)文教研員郭平老師的組織下進(jìn)行了交流研討。老師們一致認(rèn)為:邊老師教學(xué)語(yǔ)言精練、規(guī)范、富有感染力,教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙,重難點(diǎn)突出,尤其是結(jié)合朝鮮族學(xué)生從使用延教版漢語(yǔ)文教材改為使用國(guó)家統(tǒng)編語(yǔ)文教材的實(shí)際情況,設(shè)計(jì)、組織的教學(xué)為朝鮮族學(xué)校語(yǔ)文老師們起到了很好的引領(lǐng)作用。
接著,在崔正順教務(wù)主任的組織下,新華朝小朝鮮語(yǔ)文學(xué)科教師們進(jìn)行了校本教研成果交流展示。
首先,由崔哲香副校長(zhǎng)就近幾年來(lái)學(xué)校開展校本教研情況做了經(jīng)驗(yàn)介紹。
隨后,金笛樹老師結(jié)合自己的研究專題,就今天的教學(xué)進(jìn)行了說(shuō)課。
朝鮮語(yǔ)文教師們相繼進(jìn)行了評(píng)課交流及個(gè)人研究成果介紹。
新華朝小校本教研成果交流展示實(shí)況錄像將被上傳到線上,成為賦能校本研修——遼寧省朝鮮語(yǔ)核心團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目線上培訓(xùn)資源
本次教研活動(dòng)是全市朝鮮族小學(xué)教師們進(jìn)行展示、業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的一個(gè)有力平臺(tái),必將對(duì)撫順市朝鮮族學(xué)校整體教學(xué)水平的發(fā)展起到積極的促進(jìn)作用。
制作:崔哲香
審核:李明姬
圖片提供:金京德
視頻提供:李華永