——市新華朝小、市新賓朝小“手拉手支教”活動(dòng)

多年來(lái)，撫順市新華朝鮮族小學(xué)與撫順市新賓縣朝鮮族學(xué)校共同開(kāi)展“城鄉(xiāng)手拉手,精準(zhǔn)扶貧共成長(zhǎng)”活動(dòng)，結(jié)對(duì)成為互助學(xué)校，兩校師生經(jīng)?；?dòng)，開(kāi)展了一系列手拉手活動(dòng)。2019年5月8日，撫順市新華朝鮮族小學(xué)再次迎來(lái)?yè)犴樖行沦e縣朝鮮族學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，開(kāi)展教師手拉手交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。此次活動(dòng)是繼近年來(lái)舉行的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)后的又一次大型共建活動(dòng)。

與會(huì)人員有撫順市教師進(jìn)修學(xué)院民教部的崔正愛(ài)主任和郭平教研員、撫順市新賓縣教師進(jìn)修學(xué)院民教部李春花主任崔明德教研員；新賓縣朝鮮族學(xué)校劉紅軍主任、鄭英實(shí)主任及漢語(yǔ)教師一行8人。早8時(shí)，在撫順市新華朝鮮族小學(xué)李明姬校長(zhǎng)的陪同下，走入新建的錄課室聆聽(tīng)了三節(jié)漢語(yǔ)文集中教研課，參觀了校園文化及各功能教室，觀看了大課間活動(dòng)。

撫順市新華朝鮮族小學(xué)以“合作交流、共同促進(jìn)”為宗旨，與結(jié)對(duì)學(xué)校建立教育發(fā)展共同體伙伴關(guān)系，充分發(fā)揮城區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范輻射作用。在新學(xué)期為實(shí)現(xiàn)“合作促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展”共同攜手研討我校漢語(yǔ)文常規(guī)教育教學(xué)工作。

本次手拉手交流活動(dòng)中，撫順市新華朝鮮族小學(xué)安排了三位優(yōu)秀青年教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，學(xué)校結(jié)合樸用善老師主持的科研課題“提升朝鮮族小學(xué)漢語(yǔ)文閱讀識(shí)字能力的研究”以及如何讓學(xué)生綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)，認(rèn)識(shí)、分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，提升綜合素質(zhì)為目的，從備課到上課，做了細(xì)致的準(zhǔn)備。老師們恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用新課程教學(xué)理念，正確處理教材，重點(diǎn)體現(xiàn)了綜合實(shí)踐課的特點(diǎn)。課堂上師生互動(dòng)良好，課堂氣氛活躍，給學(xué)生和聽(tīng)課老師們留下了深刻的印象。

尤其是李正麗老師的識(shí)字教學(xué)示范，與新賓朝小的漢語(yǔ)骨干教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流中，教師們點(diǎn)評(píng)課堂亮點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法。今后就如何多渠道、多舉措、家校形成合力，為學(xué)生識(shí)字鋪路架橋這一課題進(jìn)行了熱烈的討論。

撫順市新華朝鮮族小學(xué)教師與撫順市新賓朝鮮族學(xué)校教師進(jìn)行手拉手結(jié)對(duì)，互留聯(lián)系方式，共享教育資源，預(yù)設(shè)師生結(jié)對(duì)幫扶開(kāi)展的活動(dòng)及內(nèi)容，商定共享內(nèi)容及幫扶方法?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，人人熱情洋溢，處處暖意融融。

兩校老師分別對(duì)三位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了本節(jié)課中的閃光點(diǎn)，提出了一些教學(xué)建議，同時(shí)對(duì)孩子們的表現(xiàn)贊不絕口! 

孩子們可愛(ài)的微笑，求知的渴望，是我們力量的源泉!

授課教師課上的精彩，聽(tīng)課老師聽(tīng)的入迷，評(píng)的認(rèn)真。