2018-2019年度上學期撫順市朝鮮族小學數(shù)學教研活動
日期：2019-07-26
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2018年11月27日在撫順市進修學校太文玉老師的組織下，進行了撫順市朝鮮族小學數(shù)學教研組活動。本次研討活動以“如何有效開展小學數(shù)學綜合實踐活動課程”為主題展開。由我校年輕教師崔靖在5年1班上了一節(jié)“植樹問題”新授活動課。我校領導和全體數(shù)學老師及沈撫新城朝鮮族小學教導處主任及部分數(shù)學教師共計19位參加了本次活動。
將小學數(shù)學教學與綜合實踐活動相融合是新時期小學數(shù)學教育的一大亮點，對小學教育的發(fā)展具有重要的作用。本節(jié)課注重在教學實踐活動課程中，以數(shù)學教材知識為基礎，將數(shù)學知識與其他學科知識、現(xiàn)實生活相結合，培養(yǎng)學生的探索精神，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，使學生積極主動地參與到數(shù)學的學習中。
崔靖老師充分發(fā)揮了她穩(wěn)重得體，循循善誘的教學特點，帶動全班學生投入到快樂的探究學習當中。簡單直接的猜謎語及觀察手導入設計，先大膽猜想結果，激發(fā)了學生的探究學習興趣。充分發(fā)揮教師的主導作用，指導學生探究方法，讓學生親歷動手畫一畫，記一記，比一比，對一對，說一說等一系列探究過程，找出植樹問題的規(guī)律，再利用規(guī)律解決現(xiàn)實生活中類似的問題。整節(jié)課孩子們的探究學習熱情高，孩子們成為了學習的主體，生生互動、師生互動，孩子們不僅通過活動探究了新知，通過綜合實踐活動提高了創(chuàng)新精神和實踐能力。
課后，全體參會教師進行了研討，充分地發(fā)表了對本節(jié)課的看法，對優(yōu)點及需要探討的觀點進行了坦誠的交流。
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