2015-2016年度下學(xué)期一次生動(dòng)的數(shù)學(xué)引路課
3月24日周四上午撫順市教師進(jìn)修學(xué)院民族部的太文玉老師在我校四年二班上了一節(jié)研訓(xùn)教師引路課——《觀察物體（二）》。課堂里通過看、想、擺、連、比等形式，進(jìn)行想象、猜測(cè)、推理、探究活動(dòng)，從多方面培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象力和思維能力，并使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲得了從不同方向觀察物體所看到的形狀的表象，切實(shí)落實(shí)了發(fā)展空間觀念和推理能力的目標(biāo)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何圖形打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
太老師不僅課上得很精彩，而且在說課環(huán)節(jié)里，充分說明了她備課的整個(gè)過程。她講到：寫教案之前，把本節(jié)課乃至本單元的教學(xué)內(nèi)容與整個(gè)小學(xué)階段的相關(guān)聯(lián)的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了對(duì)比梳理。知道本單元的內(nèi)容在整個(gè)圖形教學(xué)中的重要地位，才能掌握好本單元需要解決的重難點(diǎn)。在這基礎(chǔ)上寫教案，定本節(jié)課的重難點(diǎn)，這樣才能準(zhǔn)確地找出要解決的問題，平衡好要講授的內(nèi)容的度，更好地把握知識(shí)的連貫性與銜接點(diǎn)。
我校全體班主任老師通過課上觀摩，課下聽取備課過程的經(jīng)驗(yàn)介紹，使每位教師受益匪淺。對(duì)于太老師和藹可親、端莊大方的教態(tài)到準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)男〗Y(jié)以及活用教材充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性給予了充分的肯定。通過本次活動(dòng)對(duì)我校數(shù)學(xué)教學(xué)的進(jìn)步起到了重要的作用，指明了專研教材的方向，備課的方法。感謝太老師為我們上了一節(jié)這樣精彩的教學(xué)引路課。
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