2018-2019年度上學期新華朝小舉辦了一次難忘的書法講座
漢字書法藝術是中華民族的文化瑰寶，提高國民書寫能力是提高國民語言文字應用能力的重要內(nèi)容，是語言文字工作的核心任務之一。為了弘揚中華優(yōu)良文化傳統(tǒng)，給師生營造熱愛書法藝術的氛圍，感受書畫的藝術魅力，激發(fā)練習書法的熱情，學校特邀王太學教師進行一次別開生面的書法講座。
2018年10月，撫順市新華朝鮮族小學師生近300人迎來了一位共同的老師——王太學（撫順市太學文化藝術學校校長、撫順市書法美術作家協(xié)會理事、撫順市文聯(lián)、遼寧省政府和軍區(qū)表彰“情系國防十佳人物”、中華詩詞學會會員、中國郭沫若研究會會員等），分別在18-19日為教師，30-31日為學生，利用4天的時間為師生們做了專題書法講座。
首先，王老師通過觀看視頻讓師生對古琴、書法、書畫有所了解，其次，講述和介紹了中華文化的核心和支撐、中華文字的產(chǎn)生與創(chuàng)造以及內(nèi)涵、書法學習的意義和方法、書法的相關知識——文房四寶等，并現(xiàn)場揮筆示范書寫漢字，最后，指導教師進行了實際操練。廣大師生被王老師那淵博知識、豐富才藝、幽默風趣深深吸引住，對他那生動的講座倍感興奮，熱情高昂。
王老師說：“漢字的一筆一畫，一點一頓間，皆蘊涵了無盡的美。因此，寫字可以陶冶學生情感、培養(yǎng)審美能力，既有利于寫字技能的提高，也有利于增進學識修養(yǎng)。寫字不僅僅是手下工夫，還關系到一個人的道德修養(yǎng)和氣質。當今的獨生子女，不少孩子行事容易急躁、缺乏耐性、獨斷專行。而寫字，因其是一個長期反復，耐力持久的過程，在這個過程中約束自己，教育自己，提高自己，因而它對學生們的陶情養(yǎng)性，免除性格上的一些壞毛病有不小的作用?！?/p>
通過此次講座，師生們受益匪淺。我相信，今天的講座，對師生以后的工作和學習必有很大幫助。
圖1-圖5 王太學老師為學生進行書法講座
圖6-圖12 王太學老師為教師進行書法講座
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